جلسه چهارم
هر جلسه شامل چندین بخش است. پیشنهاد میشود برای استفاده بهینه از محتوای آموزشی، که این بخشها را به ترتیب دنبال کنید.
پس از پایان جلسه، شرکتکنندگان قادر خواهند بود:
-
با نظریههای مختلف یادگیری مانند نظریه یادگیری تمام مغزی، طرحواره، نظریه اجتماعی/محیطی آشنا شوند.
-
مراحل مختلف نظریه رشد پیاژه و طبقهبندی نظریه بلوم را در فرآیند آموزش درک و استفاده کنند.
-
نحوه کاربرد این نظریهها را در زمینههای مختلف آموزشی از طریق مطالعه موردی بررسی کرده و آنها را در طراحی محتوای آموزشی به کار ببرند.
گام اول
این ویدیو توضیح میدهد که چگونه میتوان سطوح مختلف ردهبندی بلوم را در فرآیند تدریس و یادگیری به کار گرفت تا تفکر دانشآموزان را از سطوح پایهای به سطوح بالاتر سوق داد.
این ویدیو به نظریههای یادگیری شناختی میپردازد. با معرفی طرحوارهها شروع میشود و اینکه چگونه دانش جدید باید بر اساس دانش موجود ساخته شود. سپس به نظریههای محیط اجتماعی بندورا و ویگ وتسکی میپردازد که تاکید میکنند تعاملات اجتماعی چگونه بر یادگیری تاثیر می گذارد.
این ویدیو به نظریه یادگیری تمام مغزی میپردازد که توسط راجر اسپری در دهه ۱۹۵۰ معرفی شد. این ویدیو همچنین تاکید دارد که برای یادگیری موثر، باید هر دو بخش مغز به طور همزمان درگیر شوند و از رویکردهای جامع و متناسب با نیازهای فردی دانشآموزان استفاده کرد.
گام چهارم
گام سوم
گام دوم
این کتابچه شامل توضیحات گامبهگام درباره مفاهیم و مباحث ارائهشده در ویدیوها است. مطالعه دقیق این بخش به شما کمک میکند تا مفاهیم را بهتر درک کرده و توانایی بهکارگیری آنها را در فعالیتهای خود افزایش دهید.